必修逃れ救済

　原則70回の補習で救う。　…（中略）…　卒業生の過去の履修漏れは不問に付す。　…（中略）…　
　文部科学省は，学習指導要領の法的拘束性やルール維持にこだわった。「生徒に罪はない」という声に，なし崩し的妥協をすれば，自ら指導要領の拘束力を否定することにもつながりかねない。
　受験を控えつつ，きちんと必修科目を履修してきた生徒たちにも不公平感を生む。譲れぬ最低ラインとして「70回」を強調した。…（中略）…
　必修逃れは，多くの学校で「公然の秘密」として次年度に引き継がれ，教委には虚偽の履修届が提出されて来た。その教委も「知らなかった」では済まされまい。必修逃れの高校の校長が後に教育長になったところもある。…（中略）…
　「大学入試が高校以下の教育内容を決めている」。そう言われるほど，「受験」をゴールとした教育の道筋が敷かれてしまっている。
　そこに生じた「ひずみ」の一つが，今回の必修逃れだったといえよう。　［11月2日　讀賣新聞朝刊3面　社説］

　論説委員の言う通りです。学習指導要領の改訂も含めてどうするか。受験に偏よった高校教育をどうするか。
　もう一つ，“まったく勉強しない”“中学の学力も身についていない”高校生の問題です。原則として出席していさえすれば卒業できる，現行の高校のあり方も合わせて議論が必要であると，塾長桜井典章（さくらいてんしょう）は考えます。